臺灣實驗教育推動中心資訊網站
實驗教育推動中心簡介
本中心鼓勵教育創新與多元發展，以實驗教育法為基礎，將實驗教育規模由地方政府提升為中央層級，使中央與地方合作推動實驗教育；同時，藉由辦理各類型活動與課程、編制相關手冊、安排國際交流等，加強相關單位及人士對實驗教育的了解。
最新消息
常見問題
Q1. 學生、家長、團體或機構在申請、參與或辦理實驗教育時遇到困難，該如何處理？
依據非學實驗教育條例第24條，主管機關應提供必要之協助及輔導。依據非學實驗教育條例第25條，主管機關對特殊教育、原住民及低收入戶學生，應提供必要之資源及協助。
最近修改時間： 2025-03-06 19:05:09Q2. 如學校型態實驗教育之學生不願進行實驗教育，該如何處理？
依據學校實驗教育條例第6條之維護學生基本人權，積極營造友善校園之精神，學校應接受學生及法定代理人退出實驗教育之申請，不得以任何理由拒絕。學生不適應實驗教育，並提出轉學需求時，學校應予以協助。
最近修改時間： 2025-03-06 19:05:09Q3. 什麼是學校實驗教育條例中之「特定理念」？
特定理念是指經教育基礎理論檢驗，合於認知性（不得反智）、道德性（不得傷害人性、正義或社會福祉）、自願性（不得強迫洗腦灌輸），並具體可行之教育理念。依據學校實驗教育條例第3條，特定教育理念之實踐，應以學生為中心，尊重學生之多元文化、信仰及多元智能，課程、教學、教材、教法或評量之規劃，並以引導學生適性學習及促進多元教育發展為目標。
最近修改時間： 2025-03-06 19:05:09Q4. 訪視時，若遇到弱勢或高關懷家庭，該如何處理？
家庭訪視宜至少有兩位委員（不同類型之委員為佳）結伴同行，以提升安全及增加觀察角度。若訪視委員發現家庭有特殊狀況，應通知主管機關協請學校結合輔導諮商或社工系統介入，即時提供資源協助。
最近修改時間： 2025-03-06 19:05:09Q5. 專家初審對於申請人之經營計畫若與地方教育審議會之決議不同，應如何解決？