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依《公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例施行細則》（以下簡稱《施行 細則》）第 5 條規定：「受託學校依本條例第 5 條第 1 項規定，就依法向學生收取之費用不適用《國民教育法》第 5 條第 3 項及《高級中等教育法》第 56 條第 4 項者，應於本條例第5 條第 2 項替代方案中規定收取費用之決定程序及家長或學生之參與機制。」故建議審議原則如下：
依《施行細則》第 5 條立法理由（三），考量依本條例委託私人辦理之學校為公立學校，各該主管機關已依本條例第 4 條第 1 項及第 2 項規定，提供同級同規模學校之相關費用予受託 學校，若受託學校於推動實驗教育之過程中，須排除公立學校相關收費標準，則應明確讓各 該主管機關、家長及學生清楚知悉收取費用之項目及用途，以保障家長及學生之權益及收取 費用之合理性，進而達成共識，避免爭議。 可收取之費用不能納入人事費，應依相關規定辦理。公立學校編制內依法取得教師資格之專 任教師，其待遇於《教師待遇條例》已有明確規定。依《公立高級中等以下學校委託私人辦 理實驗教育條例》（以下簡稱本條例）第 19 條第 2 項規定：受託學校所需之人事費，於支用第 4 條第 1 項各該主管機關所提供之人事費後仍有不足者，由受託人自籌，不得由其他用 途別科目流入。 替代方案中應規定收取費用之決定程序及家長或學生之參與機制，並定明於行政契約中。

委託私人辦理實驗教育不是政府採購的概念，而是依照專業審查結果評選受託對象，為遴選行政契約締約選擇受託人之程序。

由於教師跨階教學對於校內課程銜接、教學彈性支援以及師資整合運用皆有其優點，故建議：公辦民營之各階段學校，仍依據各地方政府、各階段之學校組織設置及教職員額編制之法規聘任，但在排課方面，盡量尊重校內自主決定。 有關跨階段教學之教師鐘點費問題，可技術性克服；不同階段之鐘點雖有差異，但不同階段之單堂授課時數也不同，建議校內跨階段排課可採主從聘任原則，即安排教師於其原教師證 所屬階段與領域之教學時數超過一半，其餘教學時數可跨階段支援，鐘點依其實際教學時間長短計算。