列表｜九步驟解析｜我們如何培育實驗教育工作者｜系列影片｜財團法人仰望教育基金會贊助
發布日期： 2025-03-07 15:46:22 / nccu
依據教育部2021年的調查報告顯示，全台公私立實驗學校、機構與團體數已超過250家，成長快速，可見大眾對於實驗教育的需求與渴望。
可是，長期以來實驗學校所需面對的一個重要挑戰是師資來源與培訓。現有大學端的師資培育法源與樣態，多數無法與實驗學校師資連結，故許多實驗教育單位必須自行招募師資、培訓與養成。
政大教育部臺灣實驗教育推動中心自2018年起，所執行之實驗教育工作者培育專案，可以有效培養實驗教育師資人才，作為實驗學校教師人才不足之解方。
因此本中心於2022年接受「財團法人仰望教育基金會」的贊助，跟拍「第五屆實驗教育工作者培育專案」的培訓過程作為素材，拍攝此系列實驗教育師資培育之線上課程，簡稱為實工培訓課程影片。
本系列影片將呈現實驗教育工作者培育課程的具體操作，以及背後設計理念與運作機制，提供給師資培育單位或實驗學校，作為教師選才與師資培育的典範。
本系列影片共有九單元，分別包括：
單元一：實工徵才面試
單元二：實工共識營
單元三：三權平衡的課程發展委員會
單元四：學員的自組織與跨屆/界支持網絡的建構
單元五：基礎課程與空白課
單元六：導師機制
單元七：組課共學
單元八：實習與實踐計畫
單元九：成果發表
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