歷屆「實踐計畫」列表
發布日期： 2025-03-07 15:46:14 / 汪暐嵐
（以下依姓氏筆畫排序）
《第二屆》
江昱萱 〈社會議題相關桌遊/教具開發〉
李欣培 〈創新多元成長計畫〉
李泊易 〈自學團藝術課程〉
李逸祥 〈推廣人文教育YOUTUBER〉
李鎮仰 〈在地自主學習社群〉
周皓偉 〈自學生的生涯發展歷程探究〉
林佳蓉 〈將組課共學經驗帶回工作的基金會〉
林晏履 〈發展繪本或青少年小說的兒童文學主題作為自學教材〉
邱畹蓉 〈實驗教育角色紀實〉
邱灝芝 〈DRAMA 小孩工作室〉
洪紹軒 〈畫石頭社團〉
洪錫安 〈特殊課程游泳課〉
徐得嘉 〈與玩轉教室合作，將該團隊原本的營隊模式變成課後課程〉
張佳雯 〈社會議題相關桌遊/教具開發〉
莊麗薇 〈生活中的權利〉
郭玫君 〈給孩子的字感教室〉
郭晏瑜 〈在108課綱架構下推動辯論或思辨課程〉
陳文濤 〈發展自學生的媒體識讀與哲學思辨課程〉
陳何合 〈跟著孩子一起學〉
傅心怡 〈孩有夢兒少市集〉
黃曉音 〈曉音的課後無包裝商店〉
楊佩微 〈社會議題相關桌遊/教具開發〉
楊凱文 〈實驗教育小說〉
蔡知剛 〈自然野走工作室計畫書〉
藍怡雯 〈Bookstore * learning〉
范佳媛、楊雅安 〈食農教育〉
陳冠儒、楊晴雯 〈孩子的書屋申請為實驗教育機構〉
周愉宸、曾宗瀚、黃姿綿 〈擬定豐山主題課程〉
董彥霆、蔡宜倩 〈小島教育學粉絲專頁〉
陳嘉儀、鄭春女 〈善水國民中小學實驗教育校務評鑑〉
《第三屆》
王暐婷 〈一個實驗教育工作者的蛻變〉
白承修 〈台灣放伴教育協會─成為公民團體與教育現場間的橋梁〉
李沁宜 〈部分課程實施實驗教育〉
李鴻儀 〈陪孩子一起成長─特需兒童的全人計畫〉
林京佳 〈21天身心靈成長自學班──協助你成為自己理想的大人！〉
邱莉婷 〈一個家的基地~創造一個非行少年的非典型家庭支持系統(未完)〉
柯君翰 〈戶外探索教育課程對少年與青年的自我覺察與復原力之影響〉
洪旭鋆 〈「茶寮小學堂」團體實驗教育圓夢計畫〉
高逸杰 〈永建中高年級食農教育課程規劃〉
張少慈 〈「影音心智走讀系統」之實踐與驗證〉
張妤甄 〈公辦實驗教育學校視覺藝術課程發展之研究〉
張芳綾 〈建構友善特需學生學習支持環境計畫〉
張進吉 〈青少年自我表達與情緒覺察系列戲劇工作坊〉
張瓊鎂 〈奇蒙籽～情感教育共學團〉
莊心然 〈大埔里山生態實踐計畫〉
莫居凡 〈部分班級推動實驗教育〉
許明宏 〈孩子的書屋推動實驗教育機構成立〉
陳志明 〈穿越現實與夢想之間─燃燒拼貼小宇宙〉
陳東玉 〈國中＋高中六年制實驗教育團體〉
陳玟卉 〈五味屋工作人員同儕支持團體〉
蔡宜儒 〈達克羅士音樂教學法推廣創業計畫〉
鄭婷如 〈全人飲食教育創新創業計畫〉
蕭仲恩 〈情緒探索課程〉
戴麗芬 〈社區種子計畫〉
林怡廷、侯智輝 〈橋樑學習資源共享平台~島島阿學〉
林東翰、高婷柔 〈鄉村青少年的哲學寒暑營隊〉
高志勳、鄭欣宜 〈談跨山、悅海、繪石門〉
《第四屆》
王麗淑 〈自主學習帶領者培力〉
黃于庭 〈體制內國小學童自主學習探索之後盾〉
沈昀蓓 〈語文(情緒)課程〉
陳玟瑾 〈理想教育實踐計畫〉
陳語喬 〈在道禾實驗中學推動「情緒素養」教育〉
黃柏璋 〈彩虹行動計畫〉
黃珮珮 〈Home〉
吳念真 〈藝術療癒的商業經營模式〉
易采蝶 〈系列【商業思維】為核心的議題式遊戲〉
洪韻筑 〈陪伴者計畫〉
孫季康 〈越育PODCAST〉
廖玟怡 〈未來課程設計實踐〉
王雲安 〈關於我X敎育〉
史雋皓 〈Supporting teachers and care-givers who have ever been brought outside their window of tolerance〉
邱育淇 〈素養教育執行/自身的教育理念〉
翁家敏 〈從哲學出發，設計自我探索跨領域課程〉
賈芙琳 〈童軍社〉
杜威儒 〈沒事多看蘇 打開哲學討論的黑盒子〉
唐文正 〈協力打造共同社區〉
吳東燦 〈如果教與學是一種行為藝術〉
呂智凱 〈雜課〉
郭芷君 〈博物館學教育融入高中教學現場〉
劉曉慶 〈設計+生活，體驗與探索〉
賴銘祐 〈教育創新、雙語實驗、形式跳脫〉
許博勛 〈從元素中找出新生活〉
陳敏 〈遊戲式教與學in實驗教育場域〉
顏郁庭 〈食驗教育—從產地到餐桌的旅行〉
譚喻之 〈籌辦實驗教育體驗冬令營／建立學習交流空間〉
楊佳平、韓均君 〈大人的療癒場〉
《第五屆》
《第二屆》
江昱萱 〈社會議題相關桌遊/教具開發〉
李欣培 〈創新多元成長計畫〉
李泊易 〈自學團藝術課程〉
李逸祥 〈推廣人文教育YOUTUBER〉
李鎮仰 〈在地自主學習社群〉
周皓偉 〈自學生的生涯發展歷程探究〉
林佳蓉 〈將組課共學經驗帶回工作的基金會〉
林晏履 〈發展繪本或青少年小說的兒童文學主題作為自學教材〉
邱畹蓉 〈實驗教育角色紀實〉
邱灝芝 〈DRAMA 小孩工作室〉
洪紹軒 〈畫石頭社團〉
洪錫安 〈特殊課程游泳課〉
徐得嘉 〈與玩轉教室合作，將該團隊原本的營隊模式變成課後課程〉
張佳雯 〈社會議題相關桌遊/教具開發〉
莊麗薇 〈生活中的權利〉
郭玫君 〈給孩子的字感教室〉
郭晏瑜 〈在108課綱架構下推動辯論或思辨課程〉
陳文濤 〈發展自學生的媒體識讀與哲學思辨課程〉
陳何合 〈跟著孩子一起學〉
傅心怡 〈孩有夢兒少市集〉
黃曉音 〈曉音的課後無包裝商店〉
楊佩微 〈社會議題相關桌遊/教具開發〉
楊凱文 〈實驗教育小說〉
蔡知剛 〈自然野走工作室計畫書〉
藍怡雯 〈Bookstore * learning〉
范佳媛、楊雅安 〈食農教育〉
陳冠儒、楊晴雯 〈孩子的書屋申請為實驗教育機構〉
周愉宸、曾宗瀚、黃姿綿 〈擬定豐山主題課程〉
董彥霆、蔡宜倩 〈小島教育學粉絲專頁〉
陳嘉儀、鄭春女 〈善水國民中小學實驗教育校務評鑑〉
《第三屆》
王暐婷 〈一個實驗教育工作者的蛻變〉
白承修 〈台灣放伴教育協會─成為公民團體與教育現場間的橋梁〉
李沁宜 〈部分課程實施實驗教育〉
李鴻儀 〈陪孩子一起成長─特需兒童的全人計畫〉
林京佳 〈21天身心靈成長自學班──協助你成為自己理想的大人！〉
邱莉婷 〈一個家的基地~創造一個非行少年的非典型家庭支持系統(未完)〉
柯君翰 〈戶外探索教育課程對少年與青年的自我覺察與復原力之影響〉
洪旭鋆 〈「茶寮小學堂」團體實驗教育圓夢計畫〉
高逸杰 〈永建中高年級食農教育課程規劃〉
張少慈 〈「影音心智走讀系統」之實踐與驗證〉
張妤甄 〈公辦實驗教育學校視覺藝術課程發展之研究〉
張芳綾 〈建構友善特需學生學習支持環境計畫〉
張進吉 〈青少年自我表達與情緒覺察系列戲劇工作坊〉
張瓊鎂 〈奇蒙籽～情感教育共學團〉
莊心然 〈大埔里山生態實踐計畫〉
莫居凡 〈部分班級推動實驗教育〉
許明宏 〈孩子的書屋推動實驗教育機構成立〉
陳志明 〈穿越現實與夢想之間─燃燒拼貼小宇宙〉
陳東玉 〈國中＋高中六年制實驗教育團體〉
陳玟卉 〈五味屋工作人員同儕支持團體〉
蔡宜儒 〈達克羅士音樂教學法推廣創業計畫〉
鄭婷如 〈全人飲食教育創新創業計畫〉
蕭仲恩 〈情緒探索課程〉
戴麗芬 〈社區種子計畫〉
林怡廷、侯智輝 〈橋樑學習資源共享平台~島島阿學〉
林東翰、高婷柔 〈鄉村青少年的哲學寒暑營隊〉
高志勳、鄭欣宜 〈談跨山、悅海、繪石門〉
《第四屆》
王麗淑 〈自主學習帶領者培力〉
黃于庭 〈體制內國小學童自主學習探索之後盾〉
沈昀蓓 〈語文(情緒)課程〉
陳玟瑾 〈理想教育實踐計畫〉
陳語喬 〈在道禾實驗中學推動「情緒素養」教育〉
黃柏璋 〈彩虹行動計畫〉
黃珮珮 〈Home〉
吳念真 〈藝術療癒的商業經營模式〉
易采蝶 〈系列【商業思維】為核心的議題式遊戲〉
洪韻筑 〈陪伴者計畫〉
孫季康 〈越育PODCAST〉
廖玟怡 〈未來課程設計實踐〉
王雲安 〈關於我X敎育〉
史雋皓 〈Supporting teachers and care-givers who have ever been brought outside their window of tolerance〉
邱育淇 〈素養教育執行/自身的教育理念〉
翁家敏 〈從哲學出發，設計自我探索跨領域課程〉
賈芙琳 〈童軍社〉
杜威儒 〈沒事多看蘇 打開哲學討論的黑盒子〉
唐文正 〈協力打造共同社區〉
吳東燦 〈如果教與學是一種行為藝術〉
呂智凱 〈雜課〉
郭芷君 〈博物館學教育融入高中教學現場〉
劉曉慶 〈設計+生活，體驗與探索〉
賴銘祐 〈教育創新、雙語實驗、形式跳脫〉
許博勛 〈從元素中找出新生活〉
陳敏 〈遊戲式教與學in實驗教育場域〉
顏郁庭 〈食驗教育—從產地到餐桌的旅行〉
譚喻之 〈籌辦實驗教育體驗冬令營／建立學習交流空間〉
楊佳平、韓均君 〈大人的療癒場〉
《第五屆》
王雅韻 〈舌尖上的國文課─雅韻的「修辭法」餐盤計畫〉
王維琪 〈行於藝─身心靈教育學院〉
古郁郡、黃慧真 〈少年之家機構〉
余佳紋 〈左營社區基地〉
吳姿瑩 〈華梵大學推動自主學習實驗教育 教師團成長計畫〉
吳春燕 〈新北市貢寮國中實驗教育計劃〉
李翊綺 〈陪伴X喜歡的力量〉
周杏蓉 〈從個人視角出發的「書屋學」〉
林孟欣 〈中介 x 實驗 x 教育〉
洪啟超 〈Coaching學習教練計畫〉
張子謙 〈荒原影室─流動影像陪創計畫〉
張妙德 〈看見特殊教育的更多可能〉
陳怡靜 〈禾作式學堂教育協會實驗教育〉
陳育青 〈自造彩虹橋〉
陳姿宇 〈穿越星球〉
曾聖雅 〈Me土計畫〉
黃宇凡 〈超越自我，突破框架(如何作為實驗教育的老師→發展實驗教育中的音樂課程/教材)〉
黃渟桂 〈千千萬萬個覺知爸媽—覺知陪伴與自主學習實踐〉
黃鐘瑩 〈科技與行政組織管理重整〉
楊雅涵 〈課後共學的主題式教學〉
廖品維 〈三樹(三峽樹林) X青少年中心〉
蔡佳容 〈越過那一座山—開啟孩子的英雄之旅〉
蕭郁璇 〈我生長 ê 台灣，生做啥款？〉
謝佳穎 〈滑世代的國文教育想像〉
謝侑廷 〈Beyond 現今的科學教育〉
韓可馨 〈蒙式中學 與 走讀；營隊中的情緒教育〉
魏明瑄 〈實驗家庭教育/學齡前的實驗教養〉
相關文章
2025-03-07 15:46:24
