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2021國際工作坊(戲劇融入教學與跨科教學: 實踐與經驗分享)當日花絮

發布日期: 2021-03-04  /  System

活動名稱:

 
  • 戲劇融入學科與跨科教學:實踐與經驗分享
    Activating Learning Across Curriculum Through Drama: Practice and Collected Wisdom

 

對象:

適合未參加過2021年一月底三日冬訓的老師、適合對戲劇融入教育經驗基礎的老師參與

 

講師背景資訊:


連結參考:

  • Drama for Schools 在德州大學奧斯丁分校網頁上,提供了完整資料,介紹Drama for School單位在當地學區、國內外的教育資源與訓練。

  • 戲劇式教育學網站The DBI Network 為免費公開的線上資源庫,內涵超過100種戲劇式教育學策略、150種由各地老師所設計的教案,以及14個教學影片。有興趣的老師,也歡迎將設計出的教案投稿,公開在此資源庫中。

 

戲劇式教育學:

戲劇式教育學(Drama-based Pedagogy)理念源於批判教育學、社會建構主義、文化回應教育學,應用在學齡前至高中教育、課輔教學、跨領域學科。同時,提供了學生自主學習、戲劇性的方法,在跨領域的課程中,透過對話來建構意義,讓參與者投入在具學術、情意、美感性的學習裡。

 

團隊單位簡介:

Drama for Schools為屬於美國德州大學奧斯丁分校-劇場與舞蹈學系中的一個計畫,也簡稱為DFS,提供專業成長學習社群的計畫給教育、行政、藝術工作者,透過藝術式的合作學習,來增強我們課堂與學校中的文化。DFS會和學校、學區、機構合作,透過戲劇式教育學,來提供有省思意識、系統化、可持續發展的培訓。在培訓裡,我們提供一系列戲劇式、藝術式的活動策略,這些策略都能因應學科內容與學習脈絡更動。我們同時帶入合作教育者的專業與經驗,一起合作、探索戲劇式教育學能如何在不同的課程中協助多元的學生。

 

DFS的目標著重在協助教育工作者來發展出屬於自己的戲劇式教育學、藝術性的教學、與學習實踐。我們希望讓每個學校打造出適合自己的戲劇式學習,以學生的選擇、學生的想法、創造力為核心,迎向以學生為中心的教學實踐。從德州奧斯丁萌芽出發,透過在地、國內外的合作,DFS和更多教育工作者打造有持續性、可擴散的藝術式學習機會。

 

日程表(將依現場彈性變動)

8:00-12:00 am, 2/27 (Taiwan) // 6pm-10pm, 2/26 (CST, USA)

核心問題:

  • 什麼是戲劇式教育學(Drama-based pedagogy )?我們有哪些教學理念?戲劇式教育學能如何增進課堂中的參與、平等與歸屬感?

時間

內容

備註

7:30-8:00am

報到

 

8:05-8:15    

歡迎:介紹、時程綜覽

 

8:15-8:30

團體暖身

以戲劇策略作為暖身方法

8:30-8:50

戲劇式教育學介紹

介紹戲劇式教育學、專業學習特色、藝術融入學校課程的教學實踐

8:50-9:45

戲劇策略體驗

(一)對話策略



 

9:45-9:55

討論對話策略、介紹戲劇比擬遊戲

戲劇策略分類介紹、討論與經驗分享

10:05-10:40

戲劇策略體驗
(二)戲劇比擬遊戲

 

10:40-10:50

介紹塑像策略

 

10:50-11:45

戲劇策略種類體驗

(三)塑像策略

介紹DAR引導反思方法


 

11:45-11:55

討論塑像策略

討論與經驗分享

11:55-12:00

省思回顧

以戲劇式體驗進行省思討論


 
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