我們希望回應「實驗教育三法」立法後蓬勃發展的師資需求，提供實驗教育學校、機構、團體或個人，作為其師資準備工作之基礎，課程學員背景具豐富多樣性，我們也為常規教師、師培生或其他領域之工作者，提供一條進入實驗教育專業工作的學習途徑。
課程導師、行政團隊與學員積極營造多元、開放與自主的學習環境，課程包含基礎及生命對話專業課程、組課共學課程與至少144小時之場域實踐，含大量討論、教師內在生命自省式對話、強調跨域協作及學員自主學習，藉此建構實驗教育工作者之思維涵養及專業自主性，最終發展實驗教育實踐能力。
在台灣，實驗教育蓬勃發展，教學現場師資卻不足
實驗教育蓬勃發展，現場實驗教育師資質、量皆需充能
傳統師培單位師培生難為實驗教育所用。小規模實驗教育團體人才培育不易，且公立學校轉型實驗教育教師面臨考驗。
因此我們開創實驗教育工作者培育專案
串聯實驗教育資源，為常規教師、師培生或其他領域之工作者，提供一條進入實驗教育專業工作的學習途徑。
培養具實驗教育思維、專業自主、能帶動現場實踐的工作者
以創造和實踐，帶動學習準備；透過基礎及專業課程、組課共學、場域實習，動手打造合身以學習者為中心的群學培育模式，實踐心中教育理想。
培育內容
培育期程
為期 10 個月， 每期招募30名夥伴
藍圖軸心
發展各學員/團體學員之實驗教育實踐計畫
課程模組
基礎及專業課程、組課共學、場域實習
能力養成
實驗教育思維涵養、專業自主性、實踐能力
我們的成果
參與之實驗教育⼯作者
組課共學資源包
場域實習合作單位
活動紀錄
一路上的陪伴者
