開放報名！2019實驗教育在職教師分區培力工作坊（南部場、北部場）
2019實驗教育在職教師分區培力工作坊
（南部場／北部場）
報名連結：https://forms.gle/BW9ka3wx8mTHGNzU8
台灣實驗教育推動中心
專任助理胡庭碩
0930959859 / 02-2938-7674
壹、目的：
近年來，臺灣實驗教育快速成長，各類型實驗教育機構百花齊放，在希望能提供孩子更加適性且多元的發展方式及管道。本中心繼去年於臺中、臺北、高雄及台東四區辦理培力工作坊，今年將再度於北中南東四區辦理培力工作坊。藉由去年之經驗，期能透過主題講座、案例分享和實作，和老師、家長們一起學習共進，為孩子營造更適合的教育環境。
貳、辦理單位
指導單位：教育部國民及學前教育署
主辦單位：國立政治大學教育部實驗教育推動中心
參、日期：
北部場：2019年6月22日（星期六）
南部場： 2019年6月29日（星期六）
＊詳細交通方式，會於報名確認後之行前通知信中註明
肆、地點：
北部場：國立政治大學井塘樓111教室（台北市文山區指南路二段64號，教育學院一樓）
南部場：台南市兒童科學博物館４樓Ａ教室（704台南市北區公園北路5號）
伍、參加對象
一、全國高中、國中、國小之在職教師、各類型實驗教育教師；
二、自學生家長；
三、教育學程學生。
陸、提醒事項
為響應環保，請自備水杯、餐具
柒、報名方式
一、報名連結：https://forms.gle/BW9ka3wx8mTHGNzU8
二、QRcode：
主題：如何激發學生學習動機、如何協助孩子自主學習
【實作引導團隊介紹：宜蘭縣立人文國民中小學】
理念： 實踐阿德勒理論學校，基於人類發展信念與人本主義思想，尊重每一個個體的獨特學習歷程，發展全人而終身的教育，成為多元文化素養的世界公民。以培養完整的人取代培養學科，以鼓勵引導取代獎懲制度，以學生成長評量取代常模比較，以質性評量取代分數。
願景：
*成就每一個孩子
*營造友善的環境讓孩子可以安心的成長。
*讓孩子找到自己人生的方向。
*讓孩子適性選擇全世界的大學。
我們辦學的目標，在以人文國中小既有的人文展賦教育理念為基礎，協助孩子們養成健全性格特質、發展自己的天賦，成為具有公民素養的未來主人翁。我們希望在這所學校裡一路唸到國中畢業的孩子們，是能夠自主、自信、自省、且自重，能夠以開放的心胸來尊重不同的文化與價值觀，並且能夠正確理解社會與自己的關係，進而擁有公民素養。我們想要辦的就是這樣的一所學校。
主題：主題式課程的布局線索與關鍵思考
【實作引導團隊介紹：臺北市和平實驗國民小學】
和平實小所秉持的自主學習，旨在彰顯孩子作為學習者的主體性，化解視「分科知識」為學習唯一範疇，以及單一考試分數為學習成效的框架。深刻的學習是伴隨並經由，且為了豐富經驗而發生(deep learning is a development within, by, and for experience)。
自主學習強調學習歷程中之知識、情意、技能與生活情境的深度結合，讓學生從經驗出發，透過「問題本位學習」(PBL)導
向將問題匯聚焦點引導學習歷程，並成為教學活動設計。教師引導孩子以合作討論、解決問題、完成任務的方式，結合多元評量並運用教學科技輔助孩子的學習歷程及評量結果。
讓孩子擁有自己思考、主動學習、培養團隊合作的能力，並且能在生活中展現及運用習得的素養。
報名連結：https://forms.gle/BW9ka3wx8mTHGNzU8
台灣實驗教育推動中心
專任助理胡庭碩
0930959859 / 02-2938-7674
