2021課程展專訪: Epoch台中自學生

 

簡介

• 自學場域: 台中霧峰區 

• 自學理念: 我知道自己想學什麼我就學。

• 受訪學生: 徐璿鎧，Epoch創辦人，透過特殊選材逢甲大學企管系

 

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Q1: 可以請你介紹一下自己、自學的計畫等等?

#地方創生 #共學找師資 #技能交換

 

我是徐璿鎧，Epoch創辦人，高中階段個人自學生。

 

Epoch: 一個學生團體，主要辦理學生活動，讓自學生可以互相交換學習資源，但後來發現台中的自學生比較不需要這樣的系統，便轉型成成地方創生結合實驗教育的。Epoch自學生透過掛名在彰化志工教育協會底下的志工隊，與台灣觀光協會合作，投力於霧峰的品牌建立、地景建製等活動，而會有這樣的發想，來自於當時和亞洲大學的林教授在綠活村鄉鄰大會的活動上有了進一步的交談。 

 

(圖片一，Epoch logo；來源: 徐璿鎧提供)

 

(圖片二: 霧峰文化觀光協會logo；來源: 徐璿鎧提供)

 

#高中自學生如何聚會?

台中交通方便，我們在高一時會自己搭車去參加自學生的活動，認識之後開始組成自學團體。因為有某些課程的需求(璿鎧補充有上過的課，如: 英文、音樂、行銷流通管理....) ，再組成共學團，自己找老師，這樣的策略可以讓我們將學費壓得比較低。

 

#老師從哪來?

活動上認識或是本身就從事實驗教育相關的老師，ex: 蕭典義、丁志仁老師等人，我們會請他來指導商管相關的課程，此外，我們自己身邊的朋友會這類型的，評估後覺得適合我們也會跟這些朋友接洽，透過技能交換的方式交流，ex：我會英文，你能不能教我西班牙文? 我們互相教對方會的語言...

 

(圖片三: 自學生小聚logo；來源: 徐璿鎧提供)

 

Q2: 這次參與「嘉年華：好好喔！有＿＿＿＿的一堂課」會想特別介紹哪一個您自學的領域呢（希望是帶狀學習）?

#跑遍台灣 #邊學邊玩 #缺少實驗教育這一環

 

『可以到處玩的一堂課』；自學時我們常會去各個地方，去看在地的人文、地景、產物...我們做地方創生，跑遍很多地方，如: 高雄前鎮、草衙、墾丁、竹山、花蓮等地，我們發現: 台灣很多地方創生缺少實驗教育這一塊! 

(圖片四: 自學生出去玩；來源: 徐璿鎧提供)

 

Q3: 你為自己設計了哪些不同的學習活動，執行上最要克服的部分是什麼?

#英文 #心理學 #喜歡的我就要學

 

我有小學一點英文，但沒有考任何檢定。也上了心理學的課程，以及: 行銷流通管理、畫畫、英文書法...

『喜歡的東西就要學起來。』璿鎧非常肯定的說。 

(圖片五: 自學畫畫作品；來源: 徐璿鎧提供)

 

Q4: 您是從什麼時候下定決心自學的，契機是什麼?

#那不是我要的 #親人離世 #陷入思考

 

國中三年就讀於私立學校語文菁英班，學校需要榜單，但那不是我想要的，我不想要在體制內生活；此外，弟弟在我國二的時候去世，也讓我開始思考人生。

 

Q5: 為什麼到現在還不放棄自學，支持你的動力是什麼?

#撞牆期 #享受害怕 #繼續走下去

 

每個自學生都知道，不管自學一年或三年，都會有個撞牆期，因為需要不斷探索未知的道路，時至今日，我到現在都還有這樣的感覺。但若問我，是否有曾經想要放棄的時候? 『從來沒有!』我會這樣說。我很享受很害怕面對未來生活的感覺。

 

上一次很害怕是什麼時候? 『現在!』我才剛把工作辭掉，再加上疫情底下要找工作又變得更麻煩，我也會擔心生活費、與女友的相處、未來的生活等等，但自學就像是出社會一樣，大多數人都有相似的煩惱，因此，那就繼續走下去吧!

 

Q6:  給孩子準備要選擇實驗教育的新手家長一段話，你會說什麼?

#愛自己 #害怕該由自己來承擔 #保持彈性

 

如果家長沒有辦法先愛自己，就會無法接納你的孩子去做你不同意、或你想要但他

不想要做的事情，因為我們往往把愛灌注在別人身上，卻忘了自己。

當初，我是自己寫自學報告，家裡沒人支持，我媽甚至為了我額外去做了很多實驗教育的學習，我也曾被家人數落跟質疑很多次，因為他們不了解，所以他們會害怕，害怕我走不到自己最好的人生，但這些害怕不應該是他們來承擔，而是我啊! 

 

家長可以去告訴別人你有這樣的情緒(如:害怕、擔憂)在、我有這樣的感受，但你也只能等待與陪伴，不能讓孩子覺得受強迫，因為每個孩子都是自由的個體。

 

無論如何，保持彈性還是最重要的。 

 

Q7:你覺得你跟你同齡的朋友最大的不同在哪?

#對世界的認識 #個人生活環境 #自由言論

 

我認為他們對於世界的認識有些很片面，但並非歸咎於教育體制，而是個人生活環境的問題。人一旦進到實驗教育這個環境會被打開，經濟、政治、社會是三位一體，未來的世界走向比較會看到這些，但體制內老師鮮少談論政治，相較之下，實驗教育卻重視自由言論的價值。

 

Q8: 最後回顧一下，可以談談為什麼自學三年後，還會想進入大學阿?

#系統性知識 #跨領域交流 #通才

 

原本自學剛畢業沒有想要升大學，我當時在想: 真的要升大學嗎? 但在跟亞洲大學的教授聊了一晚，從他的分享中得知大學可以取得更多系統性知識，不只是可以修自己科系的課程，在跟別人交流時也可以了解別的領域，未來若要做創業或組織，這些都會很好用。最重要的是，我知道自己不會用，那我就不學!

 

 

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主訪: 胡庭碩

陪訪: 張芷瑄、張雅涵

紀錄: 林家瑄

編輯: 林家瑄

訪談日期: 2021年6月4日