像看樹一樣看你體驗式學習培力工作坊活動紀錄
發布日期： 2025-03-07 15:46:18 / 林家瑄
實際走訪大自然時，各種體驗流淌五感，因此更認識了自己與彼此、覺察更深層關係動力與內在邏輯。想邀請你，一起經歷這樣的感覺，然後輕鬆聊聊，如何將這樣深刻感受，帶入自己的教育現場。（將以國立政治大學校園，以及鄰近戶外環境為場域）
本次工作坊，將結合講師各自的生命經歷、教學取向與專業背景；以及實驗教育推動中心七年來，對於「體驗式學習」（ Experiential Learning）的認識與課程經驗，整合為一日的初階班，邀請師資培育生、現場教師（教學實務工作者），共創一個嶄新的身體經驗途徑。
活動資訊請詳下文:
? 指導單位：教育部國民及學前教育署
? 活動時間：
1. 第一梯次：11/20（日）09:00 - 16:30
2. 第二梯次：11/27（日）09:00 - 16:30
? 活動地點：國立政治大學內及附近戶外場域（集合地點：報名成功通知信件內附）、無障礙友善空間
? 名額與對象：
1. 人數限制：每一梯次以30-36名為原則，名額滿即關閉表單!
2. 招收對象：
第一梯次: 各大專師資培育學生為優先。
第二梯次: 現場教師(含教學實務工作者)、師培生為優先。
? 費用：免費（午餐需協力共備）。恕無提供交通、住宿補助。
? 承辦單位：國立政治大學 教育部實驗教育推動中心
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【差異帶來力量: 選一位特別想對他/她說聲謝謝的夥伴們留下你的心裡話】
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【差異帶來力量: 選一位特別想對他/她說聲謝謝的夥伴們留下你的心裡話】
| 毛毛~幫我做了一個可愛的飯糰，讓我重新體會每一口食物的美味~~ |
| 感謝毛毛，一開始覺得是跟我的特質很不一樣的人，他比較活潑與自在，而我還會有點矜持?但也因為他的帶領與邀請還有真誠表達感謝，讓我更加自在與人接觸。 |
| 我想謝謝明凌，她一路分享自己的成長歷程，看得出來她好像找到一群知己，跟自己的想法很像，能聽懂她的需求的人。我其實覺得很棒，不過常常會與他人聊到超出任務以外的時間，一開始會覺得這樣好像沒有顧到小組其他人，但也在思考是不是這也許才是她的需求，或是這樣勇敢表達自己是不是應該可以被包容，想想這樣的夥伴我覺得很開心。 |
| 夥伴們都很真情流露，彼此吸收 養份 |
| 柯聿瞬，他做了飯糰給我，從他的設計理念中，我看見了他人眼中的自己。 |
| 我很感謝第一組的芸潔，今天認識她很開心，覺得他在每一個活動裡都認真參與的樣子很美好，我們在蝙蝠遊戲裡最後抓著彼此的手一起大喊逼！跟樹對話的時候，離開時他還跟我的樹揮揮手打招呼，覺得這些小小細節讓我更加地投入課程當中！ |
| 最想感謝樺樺，我覺得她給人一種很安心的感覺。當我在擔心不知道要怎麼呈現我們這組的森林時，她跟我說了一句：「不要被別人影響，我們等下做自己就好了」瞬間被暖到～～ |
| 綵婕：他提供很多鼓勵和看見，也會適時的帶領我們，我覺得很舒適的合作 |
| 他們都好年輕啊，充滿熱情，被他們的青春感染了！！！！ |
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胡徽萍老師
是一位很資深快要退休的童軍家政老師，老師認識很多的植物，一路上介紹和說明給我們聽，感覺到老師對於植物的熱忱也會帶動我更多的學習興趣。因為自己還是師培生，老師是已經要退休的人，所以感受和經驗的事情都很不同，互動過程中有讓我增廣見聞 |
| 感謝每一位夥伴，彼此分享不同的觀點和支持。我印象最深的是中中和Hady，他們總是率先打破沈默，幫助大家破冰，中中也會在聽完每一個人的表達後很真誠給予讚美和回應，是個溫暖的男孩。 |
| 我的小組中的每個成員，都帶給我很多的反思 謝謝大家都互相包容，也給予最好的態度來對待彼此，互相協助，不會給臉色 在一整天的相處下來，都感到非常的和睦，這是我在自己學校，比較少體會到的 |
| 我最感謝「柏中」，也是我的飯糰夥伴！ 在教育的路上會碰到許多挫折與困難，但是有一群堅定的力量在互相陪伴，絕對可以克服一切的～ 我已經在成為「孩子眼中溫暖的大哥哥」的路上了！ |
| 很喜歡多元卻又有些相似點的小組夥伴！其中最想感謝的是耀程。覺得在一開始交流時，因為他的大方和自在，讓我覺得很舒服，因此也能自在地與大家分享看法。同時覺得他也是夥伴裡的堅定力量，默默支持著大家的想法和行動！ |
| 目前沒有特指對象，但是我對於飯糰製作回饋和祝福中，有人提出飯糰與炒飯邏輯和對我祝福中平凡一直縈繞我心中，還在梳理著 |
| 陳淨，和陳淨相處和聊天的時候能很自在且放鬆，謝謝她讓我在認識新夥伴時能如此自在。 秉諭，在製作午餐這一part發現秉諭是位貼心與用心準備的夥伴。 |
| 我忘記他的名字 但記得她一直很努力的積極發問每個人的背景 也在每個環節很努力的去呈現自己以及參與 |
| 很感謝陳淨！她雖然話比較少，但總是有很強的觀察力，也一直關照組員的需求與活動流程，需要時更會提出意料之外的答案，後半場大家越來越熟後也展現幽默的一面，整組氛圍很愉快。我也很努力想成為對事情有幫助的人，陳淨穩定的行事作風給了我一個架構。 |
| 沂芃，用開放的心胸接納我的閉鎖。 |
| LN老師是三峽國小的老師。他很認真的面對每一個活動，很正面能量。 |
| 良燕，很喜歡他給我的回饋！很有力量！ |
| 感謝玉子在創作詩的時候寫下令我感到充滿溫暖的文字，那一瞬間感到心靈增加了不少的力量 |
| 活潑 我可以配合 |
| 每一位，我很珍惜這次的相遇 |
| 每一位都很感謝，都帶給我不同的學習觀點 |
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小八，他實際活出了精彩的中年~讓我知道長大變老一樣能活得年輕而精彩
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Gina溫暖的陪伴,分享插花都心得。 |
| 我很感謝雅筑，她跟我分享在教學場域的挫折和發現，讓我覺得總是在探索答案的自己不孤單。 |
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感謝jack，我們因為散步的歷程聊到很多自我的反思，我從他身上看到以前的自己。
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| 感謝亭儒老師用心為我做的飯糰，也感謝倚恩的存在讓我可以於活動中找到可以自在聊天的對象。 |
| no no，溫暖而正向 |
| 崇瑋 除了與他互相製作飯糰以外 我們還深入聊到彼此的教育理念與研究論文 我們發現彼此都有很相近的地方 從他身上我也學到很多 |
| 我想感謝宜倩，謝謝宜倩分享自己的教育理念，無形中打動到現在的自己，也讓我反思自己目前的狀態是否有先好好生活，是否真的可以好好如實回應孩子們的需求。這是未來自己在生活及面對挑戰時心裏的一道響鐘。 |
| 感恩第5組的秀蘭，同樣喜歡苔蘚的她，一路分享森林療癒的喜悅。所有的療癒，都是從自己出發。 |
| 書凱總是很溫暖主持每次討論，超級棒 也和家瑛一起享受了政大的陽光，真的很開心 |
| 想感謝小孟的笑容，擁有溫暖開闊的靈魂，提醒自己也要如蕨類般，在夾縫中也要好好的生活 |
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良燕，她正是分享樹看樹的啓發。
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| 感謝亭儒，總是很認真的聽小組內成員的分享，也感受得到是一位對教學有熱誠的老師 |
| 謝謝惠菁分享在香港教學的經驗，還有生命的經歷～ |
| 真心覺得第四小組的每位夥伴都有很可貴的特質、很真誠，從中學習到很多，謝謝這個周末遇見了你們。 |
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