2023實驗教育論壇｜講者與講題介紹
發布日期： 2025-03-07 15:46:22 / nccu
【報名連結】
https://forms.gle/3kNLPAxp51s38Z6fA
【活動日期】
2023年7月1日（星期六）09:00-17:00
2023年7月2日（星期日）09:00-17:00
【活動地點】
國立中興大學 社管大樓（法政學院）
台中市南區興大路145號
【參加對象】
一、全臺各實驗教育單位之教職員生。
二、全臺高中、國中、國小之教職員生。
三、對實驗教育有興趣之社會大眾。
【7/1（六）】
--------------------------------------分場1：人工智慧與教育--------------------------------------
主持人：國立中興大學薛富盛校長
◆◆人工智慧對高等教育的影響｜政治大學 李蔡彥校長
- 畢業於美國史丹佛大學資科碩士、電機博士。是政大資科系教授，更曾任教育部資科司司長。
- 身為一間人文名校政大的校長，認為理解人文價值去產出數位應用，是台灣發展AI最大的機會點。人文社科學生或大學，未來不該放在核心技術程式的競爭，而是要去思考怎麼去滿足消費者未被滿足的需求，並透過好的介面模式，獲得認同與使用。
- 人文學生面對未來需有的訓練：一、「創意思考」，讓學生具備自由想像的空間。第二、「運算思惟」，如何和電腦溝通的能力。三、「設計思惟」，訓練學生面對問題先同理使用者「為何會有這個問題？」再用洞察力，去了解問題的根源可能在哪。
◆◆人腦 vs. 人工智慧：談生成式AI在教育場域上的應用 ｜清華大學 系統神經科學研究所 羅中泉所長
- 羅中泉教授是國立清華大學系統神經科學研究所的所長和教授。他的研究方向著重於於神經資訊學和基於實驗數據建構的果蠅大腦神經網路模型。
- 長期參與由「邁頂計畫」與「深耕計畫」支持的清大腦科學中心的研究。為了促進台灣的計算神經科學，羅教授於2019年成立了台灣計算神經科學學會並當選為該學會的理事長。
- 是「清大AI策略小組」的成員，協助撰寫AI應用到教育場域的指引。在此次分享中，將為我們講解Chat GPT目前技術成效。並給出老師在教學與學生學習上，實際AI應用於教育場域的方法。
------------------------------------分場2：科技與人性------------------------------------
主持人：中央研究院歷史語言研究所退休研究員 王道還老師
◆◆人工智慧能不能具有意識？ ｜陽明交通大學心智哲學研究所 洪裕宏榮譽教授
- 畢業於國立臺灣大學哲學學士、美國印第安那大學 哲學與認知科學博士。是國立中正大學哲學系（所） 教授兼創系系主任（所長）、國立陽明大學心智哲學研究所 教授兼創所所長、國立陽明大學人文與社會科學院 創院代院長。
- 哲學專長領域為意識研究、心靈哲學、聯結論、神經網路、認知科學、邏輯與計算理論。致力於推行臺灣哲學學術研究國際化。1992～2010年間共主辦十八場專業哲學與大眾哲學學術研討會；2008年爭取到國際最頂尖的意識科學研究學會年會主辦權，開啟建立亞洲意識哲學與科學研究社群的第一步；2009年協辦朝向意識科學年會；2010年擔任甫成立的亞洲意識學會理事會成員。
- 教育越來越重視孩子們對自我的認識，而在這場演講中，我們將反思人類是如何意識自我的。我們如何與人工智慧不同，對於在未來人工智慧進步的社會中，持續能掌握好那條人與AI間的界限，教導未來孩子在AI能力超越人類後，仍去看到自己的價值與獨特之處。
◆◆從文學經典看科技中的人性？｜國立師範大學與海洋大學 紀金慶兼任助理教授
- 政治大學哲學博士。擅長以平易近人的用語和生活實例說明哲學理論，專業領域為現象學、美學、現代性和後現代議題。經常為各大哲學網站撰稿，並受邀至廣播電台、電視節目及相關講座為社會大眾介紹西方哲學。
- 面對未來科技，尤其是人工智慧的發展，我們許多嚴肅的思考在於以科學與哲學的角度去探索未來科技的原理，希望從中反思在未來世界中我們與科技的關係。
- 焦點於「我們與科技」，除了「人」與「科技」各自的本質，更重要是當科技更深遠的滲入我們生活世界時，在「人與科技」互動時將會發生什麼樣的文化質變。
- 除了科學與哲學之外，文學也對於未來科技的發展及其相應帶來的人類社會變化進行了豐富的思考，在〈從經典文學看科技中的人性〉裡，紀金慶老師將以諾貝爾文學獎得主石黑一雄（Kazuo Ishiguro）的《克拉拉與太陽》以及波蘭科幻大師萊姆的《索拉里斯星》（Stanisław Herman Lem）為本，從中挖掘當中極富思考性與爭議性的倫理問題。
------------------------------------分場3：數位科技素養與教育------------------------------------
主持人：東海大學 張國恩校長
◆◆人機協作時代的數位公民素養｜財團法人人工智慧學校基金會 侯宜秀秘書長
- 律師，專注於創新科技、開放資料、開放政府等數位治理議題及相關法律規範。2012 年以來持續參與g0v 公民科技社群，從中習得「揪團打怪」技能：多方協作推動社會創新。
- 2017年協助設立台灣人工智慧學校基金會，2021 年起擔任秘書長，推動課程轉型及開源AI平台「風火輪計畫」。2020-2022 年擔任立法院開放國會委員會民間委員，推動完成台灣立法院首份「開放國會行動方案」 。近來與台灣公民社群夥伴協作推動「數位公民素養」行動計畫作為台灣新世代社會基礎建設。
◆◆以價值交換系統為主的教育元宇宙｜臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系蔡芸琤助理教授
- 目前任職於國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系，曾任東吳大學資料科學系副教授、國立臺灣大學財務金融學系兼任助理教授、國立臺灣大學共同教育中心助理教授、德國馬克斯普朗克科學史研究所博士前研究員。在進入學術界之前，分別於金融業及科技業服務，曾任中國信託外匯交易室顧問、美商Numerix軟體工程師。專長為資料科學、文字探勘、機器學習、金融科技與財務工程。
- 除了在大學課堂教授大學生專業領域知識，教授也與國小至高中的學生互動且進行教學討論。在這過程中，揭示了「教育元宇宙」的想像，並將這已在發生的未來需具備的素養能力交給未來的主人。
- ＦＢ粉絲專頁
------------------------------------分場4：生物科技與學習------------------------------------
主持人：台中教育大學 教育學系系主任 陳延興教授
主持人：台中教育大學 教育學系系主任 陳延興教授
◆◆神經影像能否觀察大腦如何學習？｜陽明交通大學教育研究所 段正仁教授
◆◆講題未定｜中央大學 認知神經科學研究所 吳嫻教授
------------------------------------分場5：數位科技與社會正義------------------------------------
主持人：台中教育大學 郭伯臣校長
主持人：台中教育大學 郭伯臣校長
◆◆講題未定｜愛自造者學習協會創辦人成功大學資訊系 蘇文鈺教授
◆◆生成式AI對台灣教育的衝擊｜振鐸學會 丁志仁常務理事
------------------------------------分場6：生物科技應用與教育------------------------------------
主持人：台南大學應用數學系 陳致澄 教授
主持人：台南大學應用數學系 陳致澄 教授
◆◆共學互動中的跨腦網絡｜清華大學竹師教育學院 莊鈞翔副教授
◆◆講題未定｜陽明交通大學神經科學研究所 林慶波特聘教授
【7/2（日）】
------------------------------------分場1：數位科技與實驗教育反思(一)------------------------------------
主持人：國立政治大學教育學系 李淑菁教授
主持人：國立政治大學教育學系 李淑菁教授
- 楊文貴老師40餘年的教育工作對象從幼兒園到研究所， 從師培生、在職進修教師、學生家長 到社會大眾。身份從體制教育名師到 翻轉體制「展賦」教育的開創者。
二、體制教育為了「公平」綁手綁腳，科技為了「品質」不斷精進
三、體制丟失了大半的「客戶」，都投靠了科技
四、科技讓客戶「上癮」，體制教育幾乎拉不回
五、教育派出「實驗」戰將孫悟空，能贏回多少？
六、孫悟空有哪些本領可以救教育客戶？
七、其實實驗戰將不只一種孫悟空，誰厲害
八、下一步，「實驗」能讓教育和科技「共好」？
九、再「下一步」之前，有兩件事要做
十、來！我們反思一下，該做哪兩件事？
◆◆科技往前童年往後｜粘巴達假日學校 粘峻熊校長
- 粘巴達假日學校，一個在竹北田野土埕的兒童俱樂部，復育著1970年代黃金童年的各種遊戲。當今主流現況對照粘巴達認為童年應該具有的四項主張：競爭運動vs大地遊戲、線上遊戲 vs實況體驗、科技往前vs童年往後、都市思維vs草根精神。
- 粘巴達認為因應AI智慧的發展人類的教育最需要保存的是兒童的好奇心，有好奇心才能主動去提問和探索。好奇心要能保存更久需要更多的自由體驗和自我發現。
- 認為AI儘管隨時提供我們答案，但如何判斷答案的真偽?知識無法判斷知識的真偽，人更需要充足的實際生活經驗才能逃離知識的專斷陷阱！
- 粘巴達假日學校記錄片 粘巴達假日學校參加2023IPA國際遊戲協會台灣得獎影片—中文版
------------------------------------分場2：數位科技與實驗教育反思(二)------------------------------------
主持人：臺中市私立磊川華德福實驗教育學校 林玉珠創辦人
主持人：臺中市私立磊川華德福實驗教育學校 林玉珠創辦人
◆◆教育的交織：人工智慧與華德福的相遇｜清華大學資訊工程學系 陳宜欣教授
◆◆講題未定｜保障教育選擇權聯盟 陳怡光總召集人
------------------------------------分場3：數位科技與教學------------------------------------
主持人：國立政治大學教育學院 副院長 陳榮政教授
◆◆講題未訂｜美國加州密涅瓦大學(Minerva University) 決策科學分析研究所所長 Geneva Stein 博士
- 密涅瓦大學在2022被全球大學互評為全世界最具創新影響力的大學，他們認為未來的學習不再是學習知識，重點在於培養應對未知的思考習慣。
- 上過密涅瓦大學思考習慣訓練的大一新生，僅花8個月的時間，就能在問題解決和批判思考的測驗中贏過99%的全美大四畢業生。這個訓練方法也快速被複製到跨國企業和甚至各國新的大學科系中，引起全球注目和學習。
- Geneva Stein 博士將分享在密涅瓦大學如何利用數位科技進行教學，同時讓學生在過程中訓練出非凡的思考方式。
◆◆無界塾實驗教育中的數位教、數位學、數位評量，以及如何面對Ai｜臺北市無界塾實驗教育機構 朱哲民資訊長
- 將分享自己如何把數位科技融入教學，運用科技的方式提升教學效率。
- 無界塾先前為因應防疫需求、邁向打破藩籬的未來教室，提供了未有線上學習經驗的教師、行政、家長、學生明確有效的教學策略指引。BTS 無界塾整合各種線上教學資源及方法，邀請有相關經驗的老師透過簡單的影片示範與注意事項提醒。包含了面對學校行政、老師課堂使用，以及家長和學生藉由數位工具來養成自主學習的觀念。
◆◆Observation And Reflection On High School Teaching And Learning Through AIGC｜臺中市立臺中第一高級中等學校數學科 陳光鴻老師
- 陳光鴻為臺中一中數學科老師，歷任：數資班導師、數資班召集人、臺中一中教師會理事長、臺中市教師職業工會副理事長、全國教師工會總聯合會高中職中區主任、臺中一中課程諮詢教師召集人。
- 曾獲獎：臺中市SUPER教師首獎、全國SUPER教師獎、親子天下第一屆創新100教師、全國教學卓越獎金質獎
------------------------------------分場4：數位科技與學生學習成效------------------------------------
主持人：台中市教育局蔣偉民局長
◆◆AI趨勢與未來教育 (暫定)｜均一教育平台基金會 蔡子揚總監
◆◆數位實驗高中的誕生-科技浪潮衝擊下的教育｜臺北市數位實驗高級中等學校 潘玳玉教務主任
- 臺北市數位實驗高級中等學校於2022年正式成立，目前實施第一屆學生的入學就讀。堅信教育能打磨時間與空間，凝聚背景互異的年輕人，透過彼此支持、學習，進而勇於行動與領導，加入改變社會的行列。
- 在數位創新、科技轉型的累積基礎下，融合人文與科技，作為學習主軸，期許培育出具學習力、影響力、移動力的世界公民。
- 融合數位科技與探究實作，實踐個人化深度學習，並致力為每一位學生量身打造最合適自己的教育模式，幫助學生發揮潛能，促進個人自我實現與社會共榮。
------------------------------------分場5：數位科技與師資培育------------------------------------
主持人：國立中興大學教師專業發展所所長 梁福鎮教授
主持人：國立中興大學教師專業發展所所長 梁福鎮教授
◆◆數位科技浪潮下的師資培育(暫定)｜淡江大學教育政策與領導研究所 薛曉華助理教授
◆◆數位科技與師培教育的連結與不連結｜財團法人學思達教育基金會創辦人 張輝誠老師
◆◆數位科技與師培教育的連結與不連結｜財團法人學思達教育基金會創辦人 張輝誠老師
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