影像紀錄【貼近生活實踐的課程設計】諾瓦教學原理｜單元二｜主題式教學的實務經驗篇
發布日期： 2023-03-30 /
我們為什麼要學習知識？是因為要考試，而且想考高分嗎？還是因為需要，所以學？
蘇偉馨創辦人在本單元分享了兩個主題式教學範例，簡單地講述，隱含不簡單的教育哲學。
#延伸學習：【打破學科、年級的主題式教學】─專訪諾瓦小學暨幼兒園創辦人蘇偉馨
【思考練習】
①你期望孩子為了什麼學習呢？
②用你上一題的答案回推這個問題：那麼，你提供的教育，有達成或能達成你預期的目標嗎？
③在看影片前，想一想，如果想為五年級學生上「臺灣傳統產業的特色」這個主題，你能夠建構、串連出哪些教學內容呢？
④那麼，如果是為一年級的學生上「臺灣鐵道」這個主題，你覺得課程中可以融入哪些所謂的「學科」呢？
【單元亮點】
①「臺灣鐵道」主題可以怎麼上？可以融合哪些內容？
②讓孩子真正「學以致用」
【段落重點】
00:00 片頭
00:06 沒有週課表，只有一整個學期的教學計畫
－範例：「臺灣傳統產業特色」主題
－三個部分：事前、事中、事後
01:47 範例：「臺灣鐵道」主題
－讓孩子知道為什麼要學；學會了，可以用在哪裡？
－真真實實的「學以致用」
04:04 諾瓦中學執行主題式教學的方式
04:54 諾瓦孩子令人驚豔的自發性
#13 單元二 主題式教學的實務經驗篇【字幕】
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