【混齡與群學】蒙特梭利教學原理｜單元二｜混齡制度
發布日期： 2025-03-07 15:46:20 /
混齡，混齡，到底怎麼混？
臺灣的教育環境，能好好「混」嗎？
本單元簡述蒙特梭利教室的混齡方式，以及許多家長對混齡產生的疑問。
【思考練習】
①在你的教學場域中，有哪些空間是被你特別設計過的、默默地在幫你傳達隱形的教育理念呢？
②混齡對你來說，最困難的是什麼？如果不考量「你和你的孩子以外」的任何因素（假設那些外在阻礙都不存在），你可以天馬行空地想到哪些解決方式呢？
③你曾經聽過或看過孩子之間特殊的「語言」嗎？
【單元亮點】
①孩子學習的對象，不只是成人
②蒙特梭利各年段混齡方式簡述
【段落重點】
00:00 1907年，混齡結構已成為課室的基本條件
00:49 混齡的核心：孩子的學習對象，不僅是成人
01:16 為什麼混齡概念在臺灣仍有很大的努力空間？
02:09 蒙特梭利環境怎麼運作？
02:20 從出生2個月到會走路之前
02:46 從會走路到2歲半、3歲左右
03:07 從2歲半到6歲（學齡前）
03:21 小學階段有兩種混齡方式
04:27 國高中階段的混齡
04:44 面對混齡，家長常有的問題
06:31 孩子之間會產出非常特殊的「語言」
07:34 無助的現場教師
臺灣的教育環境，能好好「混」嗎？
本單元簡述蒙特梭利教室的混齡方式，以及許多家長對混齡產生的疑問。
【思考練習】
①在你的教學場域中，有哪些空間是被你特別設計過的、默默地在幫你傳達隱形的教育理念呢？
②混齡對你來說，最困難的是什麼？如果不考量「你和你的孩子以外」的任何因素（假設那些外在阻礙都不存在），你可以天馬行空地想到哪些解決方式呢？
③你曾經聽過或看過孩子之間特殊的「語言」嗎？
【單元亮點】
①孩子學習的對象，不只是成人
②蒙特梭利各年段混齡方式簡述
【段落重點】
00:00 1907年，混齡結構已成為課室的基本條件
00:49 混齡的核心：孩子的學習對象，不僅是成人
01:16 為什麼混齡概念在臺灣仍有很大的努力空間？
02:09 蒙特梭利環境怎麼運作？
02:20 從出生2個月到會走路之前
02:46 從會走路到2歲半、3歲左右
03:07 從2歲半到6歲（學齡前）
03:21 小學階段有兩種混齡方式
04:27 國高中階段的混齡
04:44 面對混齡，家長常有的問題
06:31 孩子之間會產出非常特殊的「語言」
07:34 無助的現場教師
#2 單元二 混齡制度【字幕】
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2025-03-07 15:46:14
