諾瓦的真。學習，就在教室外面的真實世界裡。
發布日期： 2025-03-07 15:46:14 / 陳嫺霓
在諾瓦，總是以真實的生活環境進行著師生之間教與學的自然呼吸，學校採用不分科的主題式教學法，主題式教學過程包括1.決定主題2.發展主題網3.課程計畫編排。老師們從思考「我想給孩子什麼」作為主題網的發想開始，陪著孩子一起在學習過程中探討一件事、一樣東西的完整性，幫助孩子透過思考的全角度，刺激小孩、如何學習解決問題，並允許孩子們嘗試錯誤，希望能養成他們主動與好奇探索的學習態度，進而幫助每個學生更認識自己。
在所有學習環境中，不管是內容探索，或是木工、烹煮等各項活動，老師會先示範，之後放手，允許嘗試錯誤，並信任孩子們有無限可能的創造。
創辦人蘇偉馨說，當孩子們在學習過程中能夠充分認識自己時，他就會知道他想要什麼，也就不需要擔心未來他們不知道自己想往哪裡去，學習是為了成就自己，讓自己懂得更多，也更謙卑。
其次，諾瓦也非常重視美感的陶冶，在諾瓦校園中，不管是教室內的情境布置、教室外的樹屋、草皮、環境氛圍，都帶給人一種能夠自在、放鬆、具有自然療癒性的美感，他們不忘環境保護，運用著許多回收物資在教室情境中，卻依然能展現出簡單、整潔、連結於自然生命之美。並且可以從孩子們圖文並茂的主題紀錄本中，感受到諾瓦想帶給孩子們潛移默化的力量呈現。
在最後參訪的問答中，創辦人提醒著這群前往參訪的第四屆實驗教育工作者、未來實驗教育界的準教師們，走在教育路上永遠要研究自己不是小孩，是大人把小孩弄得無趣了，當你充滿100%熱誠時，小孩一定會有興趣。不要一直檢討小孩，先從檢討自己開始。要讓自己當一個生活家，不要當自己是一個老師。當你是一個生活專家時，才會是一個好老師。
紀錄：陳嫺霓
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