歡迎光臨 國立臺灣實驗教育推動中心

開課動機：
《寂靜的春天》作者卡森（ Rachel Carson）曾說：「感受大地之美的人，能從中獲得生命的力量，直到一生的盡頭。」

發起這門組課的初心，來自於兩位渴望以感受自然、連結自然來探尋生命本質的課主。
各自歷經了許多在不同時空下的尋尋覓覓，我們在山野漫行中感受到回家的溫暖、在細察四季的更迭裡體驗到生命的流轉，在與一陣風相遇的當下，感受到天地自然的擁抱，我們深深意識到當一個人能夠從心開始觀察、體驗、學習在自然之中，與自己相處、與萬物對話，內在所經歷到的整體感、歸屬感，好奇心、覺知力與創造力，都會成為再自然不過的發生，而這些拓展生命、認識生命的途徑，其實可以很日常、很簡單，而除了一個人的體驗、兩個人的對話以外，我們也希望藉由這門課，邀請同樣心繫著自然/體驗/教育的五屆夥伴們，一起分享、交流在這幾個月裡分別探索自然體驗教育的經驗和心得。

因此在這門課中，我們有兩個目標：透過一場獨自出走的體驗行動/冒險，讓學員回到自己，與自然同在，透過身與心全然的舒展、展開與內在的對話。另一個目標，則是希望創造一個時空、集結所有五屆夥伴們直面自己、直面自然的生命經驗，深深的交流、分享，也從中慢慢長出未來成為自然體驗教育工作者、自然引路人的想像與能量。


學習目標：
一、一顆種子｜設計一場個人行動進到自然，展開與自己的對話
二、兩棵小樹｜辦理一場與五屆夥伴們的自然/體驗/教育分享活動，展開與一群人的交流
三、一座大山｜辦理一場與夥伴們共同走入自然的體驗活動，隨著生命的流動拓展參與者對身心、萬有的感知

      

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