海洋探索
發布日期： 2025-03-07 15:46:17 / 范皓媛
開課動機
連結孩子與海的美好感受：
(一)從小在靠近山的地方長大，對海無感，後來長大後有機會去海邊玩，對於海的感覺是，海很漂亮，僅此而已。真正感覺大海是很深奧，充滿敬意的那一刻，是開始接觸衝浪，被波濤洶湧海浪擊退，滑不出不去外海時，感受到身為人類的渺小與大自然的強大。趴著衝浪板，靠自己的雙手滑到外海，坐在板上看著環繞自己的壯闊群山、無邊際的海平面、各種姿態的天空，那時候感覺這一切都好美。希望能讓更多人過親自經驗，感受這些無法以文字影像詳實紀錄的美好。更進一步會發現這些美好遇到一些危機，需要我們一起來維護，一起討論、實踐這些想法。
(二)石門國中比鄰海洋建校，學生每天都能看到海，但卻對海缺乏連結，鮮少從事海洋活動，希望透過海洋教育課程，讓學生知海、親海、愛海，增進對海洋的欣賞和認同感，進而保護海洋。
開課目標
※學習資源包連結（請點我）
連結孩子與海的美好感受：
(一)從小在靠近山的地方長大，對海無感，後來長大後有機會去海邊玩，對於海的感覺是，海很漂亮，僅此而已。真正感覺大海是很深奧，充滿敬意的那一刻，是開始接觸衝浪，被波濤洶湧海浪擊退，滑不出不去外海時，感受到身為人類的渺小與大自然的強大。趴著衝浪板，靠自己的雙手滑到外海，坐在板上看著環繞自己的壯闊群山、無邊際的海平面、各種姿態的天空，那時候感覺這一切都好美。希望能讓更多人過親自經驗，感受這些無法以文字影像詳實紀錄的美好。更進一步會發現這些美好遇到一些危機，需要我們一起來維護，一起討論、實踐這些想法。
(二)石門國中比鄰海洋建校，學生每天都能看到海，但卻對海缺乏連結，鮮少從事海洋活動，希望透過海洋教育課程，讓學生知海、親海、愛海，增進對海洋的欣賞和認同感，進而保護海洋。
開課目標
親海─海洋體驗：透過衝浪及其他海上活動實際與海洋互動。
愛海─表達感受：利用聲音、音樂、肢體、新詩、散文、繪畫、飲食表達海洋的感覺。
知海─理解海洋：增進對海洋知識的了解，並發現海洋遇到的危機，思考如何因應。
產出─應用轉化：所有參課成員皆需設計一個海洋探索課程，以期能實踐海洋教育。
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