歡迎光臨 國立臺灣實驗教育推動中心

一、開課動機
1. 非學校型態的教育機構，追尋「教育不商品化」，在理想與經營實際面之間，是否有一種可行的道路，透過研究關於「非學校組織型態」的各種商業模式，以增能對於不同組織的理解。
2. 教育是否該「商品化」，其「價格」、「價值」收支的平衡點為何？
3. 在理想實踐的道路上，面臨經營面實際的考量，又是如何實踐永續、共好的生存之道。
4. 藉由組內學員資源、祖課參訪、場域實習、業師務實財報管理等經驗等方式來探討。
5. 形成教育商品化的聚焦共識，形成一個【架構】，比較各種不同不同的組織型態，期待在營運的探討中，找到一種平衡點或是獲得幾總綜合出的組織模式是可以平衡的找到生存經營、保有理念、有品質的工作與教育環境，三者之間的平衡，試試看討論出一種新型的教育商業模式。

二、學習目標與預期效益
用商業模式分析各種不同教育組織型態。



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