【學習者主體性】種籽小學學生法庭｜單元三｜學校經驗分享
發布日期： 2025-03-07 15:46:21 /
為什麼要有法庭？法庭的作用是什麼？在觀看了前兩個單元之後，我們對於法庭的運作有基本的了解了。這一單元，就讓種籽老師再進一步告訴你，「學生法庭」與「自主學習」（或是「自主」、「學習」）之間的關係。
對了！這一單元也有超精彩的「各種常見事件處理範例」喔！
【思考練習】
①種籽的小孩知道法庭是幫助他們「解決問題」的地方，而不是「會被教訓」的地方。你覺得這樣成熟正確的觀念是怎麼來的呢？
②你覺得為什麼要有學生法庭？它有什麼功能？
③小孩可以告老師嗎？你會怎麼處理學生對你的不滿或不解呢？
④你班上的孩子會罵髒話嗎？你會怎麼處理呢？
【單元亮點】
①法庭對小孩來說，是一個怎麼樣的場合？
②法庭的目的不是懲罰，而是教小孩遵守共同規則
③學生法庭與自主學習的關係
④一些可能讓你翻轉經驗的事：小孩告老師；罵髒話
【段落重點】
00:00 釐清問題後，有哪些判例？
01:35 法庭的氣氛如何？小孩怎麼看待法庭？
03:25 面對情緒高漲的小孩，種籽老師會做什麼事？
04:29 透過法庭看見學生的轉變
－孩子長大了，成為可以提供經驗的「過來人」
－有些孩子特別需要導師的陪伴
07:19 種籽的「自主學習」不是只有在課堂，而是一個運作機制
－真正被相信的自主
08:17 現場參與者提出的經驗分享
09:09 小孩也可以告老師！
10:41 罵髒話
12:04 偷東西
－秘密庭
13:08 參與者提問：有沒有老師告學生的經驗呢？
對了！這一單元也有超精彩的「各種常見事件處理範例」喔！
【思考練習】
①種籽的小孩知道法庭是幫助他們「解決問題」的地方，而不是「會被教訓」的地方。你覺得這樣成熟正確的觀念是怎麼來的呢？
②你覺得為什麼要有學生法庭？它有什麼功能？
③小孩可以告老師嗎？你會怎麼處理學生對你的不滿或不解呢？
④你班上的孩子會罵髒話嗎？你會怎麼處理呢？
【單元亮點】
①法庭對小孩來說，是一個怎麼樣的場合？
②法庭的目的不是懲罰，而是教小孩遵守共同規則
③學生法庭與自主學習的關係
④一些可能讓你翻轉經驗的事：小孩告老師；罵髒話
【段落重點】
00:00 釐清問題後，有哪些判例？
01:35 法庭的氣氛如何？小孩怎麼看待法庭？
03:25 面對情緒高漲的小孩，種籽老師會做什麼事？
04:29 透過法庭看見學生的轉變
－孩子長大了，成為可以提供經驗的「過來人」
－有些孩子特別需要導師的陪伴
07:19 種籽的「自主學習」不是只有在課堂，而是一個運作機制
－真正被相信的自主
08:17 現場參與者提出的經驗分享
09:09 小孩也可以告老師！
10:41 罵髒話
12:04 偷東西
－秘密庭
13:08 參與者提問：有沒有老師告學生的經驗呢？
#29 單元三 學校經驗分享【字幕】
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